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        2020教師資格結構化面試中你需要避開哪些雷區?

        2020-12-25 15:18:43| 安徽中公教育

        在經歷了筆試而順利進入面試環節之后,各位考生應該已經開始進行面試準備了。相信各位考生對于面試環節中的結構化問答應該也有了一定的了解。但是,你知道在教師資格證結構化面試中經常會遇到的雷區是什么嗎?我們又應該如何避開這些雷區,并在結構化問答環節向考官展現自己的實力呢?

        接下來就由小編帶領大家來一起避雷吧!

        雷區一:整體狀態刻板僵硬

        有的考生因為緊張,在面試中從敲門、進場、入座,到問好、回答問題、離場等一系列環節,都會顯得刻意、不自然,甚至不敢與考官進行眼神的對視和交流。這種表現很難給考官留下好印象。

        解決辦法:考生要克服緊張情緒,入場前深呼吸,給自己打氣,做到從容自信、面帶微笑入場。在面試過程中,考生的坐姿或站姿要端正、舉止恰當,避免出現抖腿、抓耳撓腮、頻繁扶眼鏡、甩頭發等小動作。最重要的是,當考官做出指令時,考生可以微笑、點頭示意,時常做出回應,增強交流感。

        雷區二:審題或聽題馬虎,導致答題方向錯誤

        面試過程中,由于審題不清而導致答非所問的考生大有人在。之所以遇到這一問題,是因為有的考生看到題本,第一反應不是去找關鍵詞、分析問題關鍵,而是投機取巧,如回憶模板、套路,或是去回憶之前做過的題目,從而分散了注意力。

        解決辦法:看題時要認真閱讀題干,找準重點,聽題時要聽清考官讀題,找準題干關鍵詞,挖掘核心考點,搞清最終問法,如是問“怎么辦?”還是“怎么看?”然后圍繞考點、問法整合作答內容。如果考生確實沒聽清考官的提問,也不要盲目作答,可以禮貌地提出讓考官再讀一遍題目,并表示感謝。

        雷區三:答題時語言混亂,缺乏邏輯

        在作答時,有的考生可能有一肚子的話想要表達,最終因為缺乏條理和邏輯,導致表達的內容太過混亂,讓考官無法抓住重點,這樣的回答也不會得高分。

        解決辦法:在思考時,要能夠在腦海中搭建一個答題提綱,并將想要表達的內容簡短的梳理一遍,在開口作答時才能使內容更加清晰。同時,要善于使用邏輯詞和關聯詞,第一、第二、第三,首先、其次、再次等,來使我們的回答具有邏輯性。

        雷區四:答題時缺乏教育理論知識

        很多考生在回答題目時,只是停留在解決問題本身,但卻無法將教育理論知識融會貫通,導致答案缺乏專業性。

        解決辦法:作為一名準教師,在面試中不僅要能夠提出解決問題的方法,還應該在方法中融入教育理論相關知識,只有這樣,才能凸顯自己的教師專業素養。這就需要考生結合自身的觀點,聯系教育教學相關理論知識進行答題。因此考生要做到多記憶教育理論相關知識,以及注意答題素材的積累。

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        (責任編輯:安徽中公NO.3)

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